Mottó:
„Csak egyetlen Föld van!"
/Stockholm, 1972. június 5./

Iskolánk 1886 óta működő belvárosi iskola két patinás épülettel, közelünkben városi parkokkal. Tanulólétszámunk alsó tagozatban 334 fő, felső tagozatban 345 fő. (Évfolyamonként 3 osztály. ) A tantestület nagy része (több mint a fele) foglalkozik környezeti nevelési kérdésekkel, főként tanórákon a tananyagoz kapcsolódóan. Szükségszerű, hisz óriási a lemaradásunk a fejlettebb országokkal szemben, ahol már a 60-as években foglalkoztak tantervi kereteken belül környezetvédelemmel.

Fontosnak tartjuk, hogy minél korábban ráirányítsuk a gyerekek figyelmét a természet szépségeire. A ROGERS osztályok tanulói havonta túráznak, a többi alsó tagozatos gyerek tavasszal és ősszel évfolyam kirándulásokon vesz részt. Ha már megismerték a világ sokféle szépségét, akkor válhat sajátjukká a természettel harmonikus életvitel. Nekünk, pedagógusoknak nagy szerepet kell vállalni ebben a folyamatban.

2008 áprilisában az Oktatási és Kulturális Minisztérium, a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium által hirdetett sikeres pályázatunkkal elnyertük a megtisztelő „ÖKOISKOLA" címet. Azóta nevelő-oktató munkánkban prioritást élvez a környezetbarát szemlélet és környezettudatos magatartás megalapozása, fejlesztése. E célok érdekében felhasználjuk a modern technikai eszközöket, így a számítógépet is. Bekapcsolódtunk az Energia Kaland oktatási programba, amely a Nagy – Britannia-i E.ON által kifejlesztett portál hazai adaptációja. Egy alsó és egy felső tagozatos osztályban már kipróbáltuk a programot. Terveink között szerepel, hogy kiterjesztjük az iskola valamennyi évfolyamára is.

Iskolánkban környezeti nevelési munkacsoport működik, minden tanévben elkészítjük intézményünk Ökológiai Munkatervét.

Célkitűzéseink

• Az iskola ökoprofiljának kialakítása és folyamatos bővítése
• A környezetbarát szemlélet megalapozása
• A környezettudatos magatartás gyakoroltatása
• Az egészség és a környezet összefüggéseinek felismertetése
• Az iskola valamennyi szereplőjének (tanulók, pedagógusok, szülők, technikai dolgozók) széleskörű bevonása az ökoprogramokba

Az Ökoiskola-i profil külső megjelenítése

• Mindkét épületünkben emblémákkal, ökosarkok kialakításával, virágosítással, fásítással sugalljuk az iskolánkba lépőknek, hogy a környezeti nevelés kiemelt helyet kap nevelő-oktató munkánkban.
• Ökofaliújságainkon folyamatosan tájékoztatjuk tanulóinkat az aktuális környezetvédelmi tevékenységeinkről.

ÖKO séták, túrák, kirándulások, táborok

• Alsó tagozatos tanulóink év eleji és év végi táborozásokon, és évközi kirándulásokon bővítik környezetvédelmi ismereteiket.
• Felső tagozatban az évszakokhoz kötött túrák, terepgyakorlatok, valamint a Balaton környéki kerékpártúrák egyre népszerűbbek.

Jeles napok, rendezvénysorozatok

• A jeles napokról faliújságokon vagy iskolarádión keresztül tájékoztatjuk diákjainkat.
• Kiemelt rendezvénysorozatunk a sokszínű programokkal és ökoműsorral tarkított ÖKO-HÉT.
• Alsó tagozatban hagyományteremtő szándékkal minden hónap végén kreatív kézműves foglalkozásokat tartunk a környezetvédelem jegyében.

Környezetvédelmi tevékenységek

• Tavasszal és ősszel nagytakarítást végzünk az iskolánk környezetében lévő zöld övezetekben.
• Környezetkímélő gyűjtőakcióink: szárazelem-gyűjtés, papírgyűjtés, szelektív hulladékgyűjtés.
• Alsó és felső tagozaton tisztasági verseny keretében folyamatosan ellenőrizzük az osztálytermek rendjét, tisztaságát.
• Fontosnak tartjuk a téli madárvédelmet, madáretetőket helyezünk ki, amelyeket folyamatosan eleséggel látunk el.

Múzeumlátogatás, kiállítás szervezés

• Nemcsak hazai múzeumokban visszük el tanítványainkat. Előző években a bécsi Természettudományi Múzeumba, ebben a tanévben a londoni Természettudományi Múzeumba és a Greenwich-i Csillagvizsgálóba tervezünk látogatást.
• Az „Ökoiskola" cím 3 éves időtartamra szól. Ezért a 2010/2011-es tanévben újra pályáztunk ezúttal is sikerrel, melyre büszkék vagyunk. Továbbra is nagy lendülettel végezzük az előző ciklusban megkezdett, sokszínű „ÖKO"- tevékenységeinket.

Kapcsolódó anyagok